CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Valorar:

• El dominio alto o bajo en la adquisición de las competencias básicas.
• El logro de los objetivos didácticos de las áreas. 
• El esfuerzo, la motivación, la atención, el grado de tolerancia y respeto.
• El compromiso del alumnado y su famila.
• La autoevaluación del propio alumno/a, porque facilita la autonomía

y la realización personal.

• Si ha demuestrado buena actitud,
• El respeto del clima de trabajo de la clase
• Colaboración al hacer las actividades y si pide ayuda.
• Si ha puesto un gran interés por realizar las tareas propuestas
• Grado de satisfacción del alumnado 

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• El trabajo en grupo: 

colabora, asume su rol, participa, aprende, ...

• El cuaderno de clase del alumno:

escribe correctamente, copia bien, pone fechas, títulos, pág. de referencia,
dibuja gráficos, resalta en color, utiliza boli, respeta márgenes, no deja
grandes espacios en blanco, se entiende lo que se lee, no tiene muchos
errores, ...

• El blog personal:

Los contenidos son los adecuados, con información relevante, no copia y pega sin más, las imágenes están bien elegidas, no tiene muchos errores
de escritura, ...

• Tendrá especial consideración: 

La expresión oral y escrita -La lectura: "Leer es elegir" y La comprensión
lectora (entender)- Los textos "Me gusta escribir y pongo cuidado" -
La solución de problemas "piensa, inténtalo varias veces" - Ser " Buenos 
valores, buenas personas"

• La organización, cuidado y reposición de los materiales:

El archivador, la agenda, la reja de la silla, el material escolar

La segunda evaluación del curso escolar 2013/2014: Constará de evaluación del maestro , de autoevaluación del alumnado .   ¿Mejoramos, aprendemos, progresamos... satisfechos?  Sesión de evaluación equipo docente lunes 7 de abril  Entrega de notas a las familias-tutoría jueves 10 de abril (de 16.30 a 18 horas) Criterios de calificación para las áreas: Realización de controles y pruebas escritas y/u orales 50% Valoración cuantitativa sobre el trabajo realizado en clase o en casa  20% Valoración cualitativa sobre el trabajo realizado en clase o en casa 20% Actitudes positivas (hábitos de trabajo, atención, participación, grado de autonomía, motivación, esfuerzo, colaboración, compañerismo,